Короткий опис(реферат):
У статті досліджено переваги використання пісень на заняттях української мови як іноземної. З’ясовано, що пісенний матеріал є корисним ресурсом, за допомогою якого викладач може зробити процес навчання ефективним і якісним. Доведено, що пісні можуть збагатити словниковий запас, покращувати вимову та інтонацію, сприяти удосконаленню граматичних навичок, а також надавати культурні знання та підвищувати мотивацію іноземних студентів до вивчення української мови. На основі досвіду викладачів і власного досвіду розроблено методичні рекомендації щодо використання завдань у процесі викладання української мови китайським студентам, включаючи приклади завдань із застосуванням конкретних пісенних матеріалів.
Суть розробки, основні результати:
The purpose of the paper is to explore the role of songs in teaching Ukrainian as a foreign language to Chinese students and describe some methods of their use in pedagogical practice. It was found out that song material is a useful resource with which the teacher can make the learning process effective and of high-quality. Some requirements for selection of songs were determined, which should: meet the objectives of the lesson; help teach the material being studied; be appropriate to the age and level of students; arouse students’ interest; have an appropriate duration; encourage students to think; be accompanied by appropriate exercises. Based on the positive experience of teachers and the author’s own experience, methodological recommendations have been developed for the use of tasks in the process of teaching the Ukrainian language to Chinese students, including examples of tasks using specific song materials.
