Abstract:
The research reveals theoretical aspects and practical approaches to the formation of a safe learning environment in compliance with the rights and norms of physical, psychological, informational, and ecological safety of participants in the educational process. The authors examined inputs, outputs and outcomes of different aspects of safe learning environment, and highlighted university policies and strategies regarding safe learning environment creation in Sumy National Agrarian University.
Description:
У дослідженні розкрито теоретичні аспекти та практичні підходи до формування безпечного навчального середовища з дотриманням прав і норм фізичної, психологічної, інформаційної та екологічної безпеки учасників освітнього процесу. Автори розглянули вхідні, вихідні та кінцеві результати різних аспектів безпечного навчального середовища, а також висвітлили університетську політику та стратегії щодо створення безпечного навчального середовища в Сумському національному аграрному університеті, Україна.
