Лінгвістичний вимір поняття «безпека» як ключовий елемент концепції безпечного освітнього простору в європейському контексті

Циганок, Ганна; Третяк, Кіра; Tsyhanok, Hanna; Tretyak, Kira

dc.contributor.author	Циганок, Ганна
dc.contributor.author	Третяк, Кіра
dc.contributor.author	Tsyhanok, Hanna
dc.contributor.author	Tretyak, Kira
dc.date.accessioned	2026-09-22T07:16:15Z
dc.date.available	2026-09-22T07:16:15Z
dc.date.issued	2025
dc.identifier.citation	Циганок Г. Лінгвістичний вимір поняття «безпека» як ключовий елемент концепції безпечного освітнього простору в європейському контексті [Електронний ресурс] / Г. Циганок, К. Третяк // Інформаційна та мовна безпека студентів ЗВО в умовах воєнного стану : матеріали Студентської науково-практичної конференції, (Суми, 2 грудня 2025 р.). – Суми : СНАУ, 2025. – Режим доступу : https://doi.org/10.5281/zenodo.20368715. – Заголовок з екрану.	uk_UA
dc.identifier.uri	https://repo.snau.edu.ua/xmlui/handle/123456789/16270
dc.description	The article theoretically substantiates that the concept of "security" in the educational environment is not only a multidimensional social phenomenon, but also a linguistic construct that actively shapes the cognitive, cultural and psychological reality of participants in the educational process. Within the framework of the implementation of the Jean Monnet module, it is proven that the linguistic representation of security is critically important for creating an environment conducive to learning, dialogue and academic development, especially in conditions of intercultural interaction.	uk_UA
dc.description.abstract	У статті теоретично обґрунтовано, що поняття «безпека» в освітньому середовищі є не лише багатовимірним соціальним явищем, але й лінгвістичним конструктом, який активно формує когнітивну, культурну та психологічну реальність учасників освітнього процесу. У межах реалізації модуля Жана Моне доведено, що мовна репрезентація безпеки є критично важливою для створення середовища, сприятливого до навчання, діалогу та академічного розвитку, особливо в умовах міжкультурної взаємодії.	uk_UA
dc.language.iso	other	uk_UA
dc.publisher	СНАУ	uk_UA
dc.subject	лінгвістична модель	uk_UA
dc.subject	безпечний освітній простір	uk_UA
dc.subject	термін безпека	uk_UA
dc.subject	linguistic model	uk_UA
dc.subject	safe educational space	uk_UA
dc.subject	term security	uk_UA
dc.title	Лінгвістичний вимір поняття «безпека» як ключовий елемент концепції безпечного освітнього простору в європейському контексті	uk_UA
dc.title.alternative	The linguistic dimension of the concept of "safety" as a key element of the concept of a safe educational space in the European context	uk_UA
dc.type	Other	uk_UA