Abstract:
У статті розглянуто роль математичного апарату як важливого інструменту формування критичного мислення здобувачів вищої освіти в умовах стрімкого розвитку технологій штучного інтелекту. Обґрунтовано значення математичних методів для розвитку логічного, аналітичного та алгоритмічного мислення, здатності до аналізу інформації, оцінювання достовірності даних і прийняття обґрунтованих рішень. Проаналізовано можливості й ризики використання систем штучного інтелекту в освітньому процесі та підкреслено важливість математичної підготовки для критичного осмислення результатів роботи цифрових технологій. Зроблено висновок, що інтеграція математичних методів і технологій штучного інтелекту сприяє формуванню аналітико-цифрового мислення, необхідного для професійної діяльності в сучасному інформаційному суспільстві.
Description:
The article examines the role of mathematical apparatus as an important tool for the formation of critical thinking of higher education students in the conditions of the rapid development of artificial intelligence technologies. The importance of mathematical methods for the development of logical, analytical and algorithmic thinking, the ability to analyze information, assess the reliability of data and make informed decisions is substantiated. The possibilities and risks of using artificial intelligence systems in the educational process are analyzed and the importance of mathematical training for critical understanding of the results of digital technologies is emphasized. The conclusion is made that the integration of mathematical methods and artificial intelligence technologies contributes to the formation of analytical and digital thinking, necessary for professional activity in the modern information society.
