Короткий опис(реферат):
У статті висвітлено змістові та процесуальні аспекти діяльності Європейської асоціації університетів (ЄАУ). З’ясовано передумови запровадження Інституційної програми оцінювання ЄАУ. Окреслено принципи запровадження програми, зокрема: добровільність участі університетів, врахування внутрішнього та зовнішнього контексту функціонування ВНЗ, пріоритет внутрішнього оцінювання, самостійність ВНЗ при втіленні отриманих рекомендацій. Схарактеризовано процедуру незалежного оцінювання університетів. Висвітлено аспекти, в яких передбачається вдосконалення діяльності вищих навчальних закладів, зокрема: стратегічний менеджмент, управління навчальним закладом, культура якості, викладання і навчання, науково-дослідна робота, інтернаціоналізація освіти, зв'язок з громадою та фінансування.
Аннотация. В статье освещены смысловые и процессуальные аспекты деятельности Европейской ассоциации университетов (ЕАУ), а также выяснены предпосылки введения Институциональной программы оценивания ЕАУ. Определены принципы введения программы, в частности: добровольное участие университетов, учет внутреннего и внешнего контекста функционирования ВУЗа, приоритет внутреннего оценивания, самостоятельность ВУЗа при воплощении полученных рекомендаций. Охарактеризовано процедуру независимого оценивания университетов. Разъяснены аспекты, которые предусматривают усовершенствование деятельности высших учебных заведений, в частности: стратегический менеджмент, управление учебным заведением, культура качества, преподавание и обучение, научно-исследовательская работа, интернационализация образования, связь с обществом, финансирование.
Суть розробки, основні результати:
The notional and procedural aspects of European University Association activity are found out in the article. The preconditions of introducing the Institutional Evaluation Programme of European University association are ascertained. The principles of the Programme introducing, in particular the voluntary participation of the universities, the consideration of internal and external context of higher educational institution functioning, the priority of self-evaluation, the independence of higher educational institution while implementing the received recommendations are traced. The procedure of the independent evaluation of the universities is described. The aspects which envisage theimprovement of higher educational institutions activity, in particular the strategic management, higher educational institution management, quality culture, teaching and learning, scientific-research work, the internationalization of the education, universities’ relation with the society, financing are explained.
