Abstract:
У процесі аналізу встановлено, що основними носіями змісту та структури фізичного виховання студентів вузів були навчальні плани і програми єдиного державного зразка. У програмах зміст фізичного виховання диференціювався за спрямуванням, компонентами, рівнем підготовки студентів.
В процессе анализа установлено, что основными носителями содержания и структуры физического воспитания студентов вузов были учебные планы и программы единого государственного образца. В программах содержание физического воспитания дифференцировалось за направленностью, компонентами, уровнем подготовки студентов.
Description:
This article analyzes content and structure development of physical education at Teacher Training universities of Ukraine in 1944-1991. It was proved that the main content and structure carriers of physical education of university students were curricula and programs of common state standard. In the programs the content of physical education was differentiated by orientation (general physical development; sports improvement; educational and health-improving, vocational and applied physical training), components (theoretical knowledge, practical skills), the level of students’ training (preparatory, specialized and sports department).
