Abstract:
У статті розглянуто проблему визнання результатів неформальної освiти дорослих та результатів попереднього навчання; визначено основні методи здійснення валідації результатів неформальної освіти дорослих; виокремлено форми визнання результатів навчання: сертифікація, валідація, ідентифікація; охарактеризовано механізми валiдації неформальної освiти дорослих, які використовують у США. В статье рассмотрена проблема признания результатов неформального образования взрослых и результатов предыдущего обучения; определены основные методы осуществления валидации результатов неформального образования взрослых; выделены формы признания результатов обучения: сертификация, валидация, идентификация; охарактеризованы механизмы валидации неформального образования взрослых, которые используют в США.
Description:
In the article the problem of recognition of the results of non-formal adult education and the results of previous studies is considered; the basic methods of validation of the results of non-formal adult education are determined; forms of recognition of learning: certification, validation, identification are analyzed; mechanisms of validation of non-formal adult education, which are used in the United States are characterized.
