Атестація як один з методів оцінювання діяльності викладічів вищої школи України (друга половина xx – початок xxI століття)

Ткаченко, Олена Борисівна; Ткаченко, Елена Борисовна; Tkachenko, Olena Borysivna

Атестація як один з методів оцінювання діяльності викладічів вищої школи України (друга половина xx – початок xxI століття)

Ткаченко, Олена Борисівна; Ткаченко, Елена Борисовна; Tkachenko, Olena Borysivna

URI: http://repo.sau.sumy.ua/handle/123456789/4239

Дата: 2016

Короткий опис(реферат):

У статті розкрито зміст та сутність атестації як одного з методів оцінювання якості діяльності викладачів у теорії та практиці вищої школи у продовж досліджуваного періоду; схарактеризовано особливості вирішення аналізованого питання на законодавчому рівні. З’ясовано, що упродовж аналізованого періоду атестація педагогічних керівників проводилась з різною метою та здійснювалась у різних формах за різними критеріями; встановлено, особливо важливим в аспекті досліджуваної проблеми виявився 1987 рік коли урядом країни було постановлено враховувати думку студентів при конкурсному обранні професорсько-викладацького складу на посаду; наведено приклади проведення атестації у ВНЗ України; вказано на недоліки у проведенні атестації науково-педагогічних працівників. У статье раскрыты содержание и сущность аттестации как одного из методов оценивания качества деятельности преподавателей в теории и практике высшей школы исследуемого периода; охарактеризованы особенности решения даной проблемы на законодательном уровне. Доказано, что на протяжении анализируемого периода аттестация педагогических кадров проводилась с разной целью, в разных формах и согласно разных критериев; установлено, что особенно важным в аспекте исследуемой проблемы был 1987 год когда правительством страны было принято решение учитывать мнение студентов при конкурсном избрании профессорско-преподавательского состава на занимаемую должность; приведены примеры проведения аттестации в ВУЗах Украины; перечислены недоставки проведения аттестации научно-педагогических сотрудников.

Суть розробки, основні результати:

The article touches upon the content and the importance of attestation as one of methods of teachers’ evaluations in theory and practice of high school during an investigated period; the characteristic features of the analyzed problem at the legislative level are viewed. It was found out, that during an analyzed period attestation of the pedagogical workers was conducted with different aims and in different forms and in accordance with various criteria. In the 70th years of the XX century the main aim of the attestation was to improve lecturers’ professional skills, their pedagogical mastery and creativeness. During the 80th years attestation was widely connected with the problem of high school teachers’ moral stimulation. The results of social competition on the best lecturer, assistant, supervisor as the main form of attestation were the key points during the attestation. In the aspect of the investigated problem 1987 year was especially important when the government of the country allowed taking into account students’ opinion at the competitive electing of faculty advisors to the post. In the 90th at the beginning of the XXI century the main goal of the attestation was to raise the quality of higher education, formation of a teacher with the high level of mastery and competence. The government decree On attestation of pedagogical workers of 1993 was a serious step forward in solving the problem of teachers work’ stimulation and differentiation of their salary and material support for lecturers’ professional self-improvement and proficiency. The examples of realization of pedagogical workers’ attestation in different higher educational establishments of Ukraine are analyzed; some drawbacks of attestation such as the absence of the only elements such as the object, the purpose, the main tasks and the criteria of evaluation are listed. The form attestation, its periodicity and technology, the results of evaluation and their further use remain still unsolved up to now.

Показати повний опис матеріалу