Abstract:
В даній статті увага приділяється інтерактивним методам на занятті з англійської мови. Практичного результату навченості іноземної мови можна досягти передусім у процесі комунікативного навчання. Інтерактивне навчання – це діалогічне навчання, у ході якого здійснюється взаємодія викладача й студента. Організація інтерактивного навчання передбачає використання дидактичних і рольових ігор, моделювання життєвих ситуацій, створення проблемних ситуацій. Відома інтерактивна технологія колективного обговорення, що широко використовується для вироблення кількох вирішень конкретної проблеми – «мозковий штурм». Мозковий штурм спонукає студентів проявляти уяву та творчість, дає можливість їм вільно висловлювати свої думки.В данной статье внимание уделяется интерактивным методам на занятии по английскому языку. Практического результата владения иностранным языком можно достичь прежде всего в процессе коммуникативного обучения. Интерактивное обучение - это диалогическое обучение, в ходе которого осуществляется взаимодействие преподавателя и студента. Организация интерактивного обучения предполагает использование дидактических и ролевых игр, моделирования жизненных ситуаций, создания проблемных ситуаций. «Мозговой штурм» - известная интерактивная технология коллективного обсуждения, которая широко используется для выработки нескольких решений конкретной проблемы. Мозговой штурм побуждает студентов проявлять воображение и творчество, дает возможность им свободно выражать свои мысли.
Description:
This article focuses on interactive methods at English classes. The practical result of learning of a foreign language can be achieved primarily in the communication studies. Interactive learning is a dialogical learning, during which the interaction between a teacher and a student take place. The organization provides education using interactive teaching and role-playing, simulation situations, creating problematic situations. "Brain storm" is a known interactive technology of collective discussion, which is widely used to generate multiple solutions to specific problems. Brain storming encourages students to exercise imagination and creativity, enables them to freely express their opinions.
