Взаємопов’язане навчання видам мовленнєвої діяльності при викладанні іноземної мови у нелінгвістичному виші

Байдак, Людмила Іванівна; Байдак, Людмила Ивановна; Baidak, Lyudmyla Ivanivna

dc.contributor.author	Байдак, Людмила Іванівна
dc.contributor.author	Байдак, Людмила Ивановна
dc.contributor.author	Baidak, Lyudmyla Ivanivna
dc.date.accessioned	2017-03-24T10:03:19Z
dc.date.available	2017-03-24T10:03:19Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.citation	Байдак Л. І. Взаємопов’язане навчання видам мовленнєвої діяльності при викладанні іноземної мови у нелінгвістичному виші [Електронний ресурс] / Л. І. Байдак // Матеріали XXV міжнародної науково-практичної інтернет-конференції «Проблеми та перспективи розвитку науки на початку третього тисячоліття у країнах Європи та Азії»,(м. Переяслав-Хмельницький, 2016 р.). – Переяслав-Хмельницький, 2016. - С. 250-256.	uk_UK
dc.identifier.uri	http://repo.sau.sumy.ua/handle/123456789/4490
dc.description	The expediency of combination of different speech activity types for achieving the goals of foreign language learning at non-linguistic higher educational establishment is substantiated in the article. As well as in real communication four speech activity types (listening, reading, writing, speaking) are combined, in the learning process also teaching any of them should be interrelated with others.	uk_UK
dc.description.abstract	У статті обґрунтовується доцільність поєднання різних видів мовленнєвої діяльності для досягнення цілей навчання іноземній мові студентів нелінгвістичних вищих навчальних закладів. Як у реальному спілкуванні поєднуються чотири види мовленнєвої діяльності (аудіювання, читання, письмо, говоріння), так і в навчальному процесі навчання будь-якому із них повинно відбуватися у взаємодії з іншими. В статье обосновывается целесообразность сочетания разных видов речевой деятельности для достижения целей обучения иностранному языку студентов нелингвистических высших учебных заведений. Как в реальном общении сочетаются четыре вида речевой деятельности (аудирование, чтение, письмо, говорение), так и в учебном процессе обучение какому-либо из них должно происходить во взаимодействии с другими.	uk_UK
dc.language.iso	other	uk_UK
dc.subject	мовленнєва діяльність	uk_UK
dc.subject	аудіювання	uk_UK
dc.subject	читання	uk_UK
dc.subject	речевая деятельность	uk_UK
dc.subject	аудирование	uk_UK
dc.subject	чтение	uk_UK
dc.subject	speech activity	uk_UK
dc.subject	listening	uk_UK
dc.subject	reading	uk_UK
dc.title	Взаємопов’язане навчання видам мовленнєвої діяльності при викладанні іноземної мови у нелінгвістичному виші	uk_UK
dc.title.alternative	Взаимосвязанное обучение видам речевой деятельности при преподавании иностранного языка в нелингвистическом вузе	uk_UK
dc.title.alternative	Interrelated Training of Speech Activity Types in Teaching Foreign Language at Non-linguistic Higher Educational Establishment	uk_UK
dc.type	Other	uk_UK