Кафедра іноземних мов як ефективний провідник процесу забезпечення якості освіти на інституційному рівні

Abstract

На сучасному етапі становлення процесу забезпечення якості вищої освіти одним з найважливіших кроків є надання ширшої автономії вищим навчальним закладам. Навчання іноземній мові і раніше було необхідним, а зараз стає невід’ємною складовою процесу формування сучасного конкурентоспроможного фахівця. Нові зміни в суспільстві та нові вимоги суспільства потребують нових, ефективніших форм навчання. Пошук ефективних форм і методів роботи зі студентами та періодичний перегляд змісту навчальних програм є одним з пріоритетних напрямів роботи на інституційному рівні, а саме на кафедрі іноземних мов. Інтенсивні курси вивчення іноземної мови – це те, що треба для вирішення цієї проблеми на сучасному етапі. Необхідна передумова успішного виконання програм інтенсивного вивчення іноземної мови – не тільки знання психологічних особливостей кожного слухача групи, а й ступеня організації всієї групи. На современном этапе становления процесса обеспечения качества высшего образования одним из важнейших шагов является предоставление широкой автономии высшим учебным заведениям. Обучение иностранному языку и раньше было необходимым, а сейчас становится неотъемлемой составляющей процесса формирования современного конкурентоспособного специалиста. Новые изменения в обществе и новые требования общества предусматривают новые, более эффективные формы обучения. Поиск эффективных форм и методов работы со студентами и периодический пересмотр содержания учебных программ является одним из приоритетных направлений работы на институциональном уровне, а именно на кафедре иностранных языков. Интенсивные курсы изучения иностранного языка - это то, что надо для решения этой проблемы на современном этапе. Необходимая предпосылка успешного выполнения программ интенсивного изучения иностранного языка – не только знания психологических особенностей каждого слушателя группы, но и степени организации всей группы.