Abstract:
У статті охарактеризовано особливості інтерактивних технологій, а саме виокремлено основні технологіії, які необхідно використовувати в навчальному процесі, щоб досягти ефективних результатів у формуванні соціокультурної компетентності майбутніх аграріїв. Розглянуто можливості та практичне значення використання методу проектів, телекомунікаційних проектів, інформаційно-комунікаційних технологій, мультимедійних технологій. В статье охарактеризованы особенности интерактивных технологий, в частности выделены основные технологии, которые необходимо использовать в учебном процессе, чтобы достичь эффективных результатов в формировании социокультурной компетентности будущих аграриев. Рассмотрены возможности и практическое значение использования метода проектов, телекомуникационных проектов, информационно-комуникационных технологий, мультимедийных технологий.
Description:
The research deals with defining the role of interactive technologies in the process of forming future agrarians’ sociocultural competence. The opportunities and practical significance of the use of project method, telecomunication project, information and communication technologies, multimedia technologies are highlited.
