Практична сільськогосподарська освіта на Сумщині наприкінці ХІХ – на початку ХХ ст.ст. як один з видів поширення агрономічних знань

Комликова, Г. І.; Комлыкова, Г. И.; Komlykova, G. I.

dc.contributor.author	Комликова, Г. І.
dc.contributor.author	Комлыкова, Г. И.
dc.contributor.author	Komlykova, G. I.
dc.date.accessioned	2018-02-02T10:35:53Z
dc.date.available	2018-02-02T10:35:53Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.citation	Комликова Г. І. Практична сільськогосподарська освіта на Сумщині наприкінці ХІХ – на початку ХХ ст.ст. як один з видів поширення агрономічних знань [Електронний ресурс] / Г. І. Комликова // Історія освіти, науки і техніки в Україні : матеріали ХІ Всеукраїнської конференції молодих учених та спеціалістів, присвяченої 85-річчю Національної академії аграрних наук України, віковим ювілеям появи Панфильської дослідної станції ННЦ «Інститут землеробства НААН», Дослідної станції лікарських рослин Інституту агроекології і природокористування НААН, 150-річчю від дня народження видатного вченого-агробіолога, одного із дієвих організаторів академічної науки – професора С. Л. Франкфурта, «Міжнародному року зернобобових», оголошеному рішенням Генеральної Асамблеї ООН, 15-річчю створення Інституту історії аграрної науки, освіти та техніки ННСГБ НААН й 10-річчю виходу електронного наукового фахового видання – міжвідомчого тематичного збірника «Історія науки і біографістика»,( м. Київ, 16 травня 2016 р.). – Вінниця, 2016. – С.133-135.	uk_UK
dc.identifier.uri	http://repo.sau.sumy.ua/handle/123456789/5247
dc.description	Thus, at the end of the 19th and beginning of the 20th centuries, the professional education of the territory of the Sumy region was represented by a network of agrarian educational institutions, among which were practical agricultural schools, at the same time they became a composite system for disseminating agronomic knowledge among the population. It is worth noting that practical schools had a rather narrow specialization, because when they were created, local needs were taken into account in the specialists for horticulture, which were prepared by other agricultural schools.	uk_UK
dc.description.abstract	Отже, наприкінці ХІХ – на початку ХХ ст.ст. професійна освіта на теренах сумського краю була представлена мережею аграрних освітніх закладів, серед яких були й практичні сільськогосподарські школи, що в той же час стали складовою системи поширення агрономічних знань серед населення. Варто зауважити й те, що практичні школи мали досить вузьку спеціалізацію, адже при їх створенні були враховані місцеві потреби саме в фахівцях для садівничого господарства, яких не готували інші сільськогосподарські школи. Итак, в конце XIX - начале ХХ вв профессиональное образование натерритории сумского края была представлена сетью аграрных образовательных учреждений, среди которых были и практические сельскохозяйственные школы, в то же время стали составной системы распространения агрономических знаний среди населения. Стоит заметить и то, что практические школы имели достаточно узкую специализацию, ведь при их создании были учтены местные потребности именно в специалистах для садоводческого хозяйства, которых готовили другие сельскохозяйственные школы.	uk_UK
dc.language.iso	other	uk_UK
dc.subject	сільськогосподарська освіта на Сумщині	uk_UK
dc.subject	перші школи	uk_UK
dc.subject	сельскохозяйственное образование на Сумщине	uk_UK
dc.subject	первые школы	uk_UK
dc.subject	agricultural education in Sumy region	uk_UK
dc.subject	first school	uk_UK
dc.title	Практична сільськогосподарська освіта на Сумщині наприкінці ХІХ – на початку ХХ ст.ст. як один з видів поширення агрономічних знань	uk_UK
dc.title.alternative	Практическое сельскохозяйственное образование на Сумщине в конце XIX - начале ХХ в.в. как один из видов распространения агрономических знаний	uk_UK
dc.title.alternative	Practical agricultural education in Sumy in the late nineteenth and early twentieth centuries. as one of the types of distribution of agronomic knowledge	uk_UK
dc.type	Other	uk_UK