Європейська асоціація вищих навчальних закладів як представник вищої професійної освіти

Білокопитов, В. І.; Белокопытов, В. И.; Bilokopytov, V. I.

Європейська асоціація вищих навчальних закладів як представник вищої професійної освіти

Білокопитов, В. І.; Белокопытов, В. И.; Bilokopytov, V. I.

URI: http://repo.snau.edu.ua/handle/123456789/7110

Дата: 2019

Короткий опис(реферат):

У статті висвітлено утворення Європейської асоціації вищих навчальних закладів; зазначено основних представників асоціації; визначено основні цілі діяльності асоціації на Європейському просторі вищої освіти; виокремлено основні напрями діяльності Європейської асоціації вищих навчальних закладів; відображено заходи для досягнення цілей; виокремлено чотири основні напрями діяльності асоціації; схарактеризовано організаційну структури асоціації; вказано на важливість професійної вищої освіти в контексті вищої освіти; особливу увагу звернено на якість вищої освіти; підкреслено готовність асоціації співпрацювати з міжнародними організаціями у забезпеченні якості освіти; зосереджено увагу на модернізації професійної вищої освіти; розглянуто питання працевлаштування випускників. В статье освещено образование Европейской ассоциации высших учебных заведений; определены основные цели деятельности ассоциации; указаны меры для достижения целей; выделены основные направления деятельности Европейской ассоциации высших учебных заведений; обращено внимание на сложность в определении термина «профессиональное высшее образование»; подробно охарактеризованы четыре основных направления деятельности ассоциации; указано на важность профессионального высшего образования в контексте высшего образования; особое внимание обращено на качество высшего образования; признано качество высшего образования как приоритет Болонского процесса; сосредоточено внимание на модернизации профессионального высшего образования; доказано, что исследования, разработки и инновации играют важную роль в деятельности ассоциации.

Суть розробки, основні результати:

European Association of Institutions in Higher Education (EURASHE) represents universities of applied sciences and university colleges. EURASHE was founded in Patras (Greece) in 1990. Since 200 EURASHE has been as the follow up group of Bologna process. In the field of quality assurance EURASHE cooperates with European Association for the Quality Assurance in Higher Education, European Association of Universities and European Students Union. The main EURASHE’s mission is to promote, within the European Higher Education Area (EHEA), the interests of professional higher education and of relevant higher education institutions. The EURASHE organizational structure consists of the General Assembly, the Board, the Committee for Strategic Advice, the Secretariat, the working group. The main tasks of the mentioned above units are characterized in detailed. EURASHE as the main representative of professional higher education in Europe sees as its mission to lead an harmonisation process of the sector across the EHEA. Since 2012 EURASHE has been working on harmonising approaches to professional higher education in Europe. It is emphasized that professional higher education may play an important role as an intermediary between higher education, vocational education and training and the labour market. EURASHE is involved in Quality of Higher Education through its activities linked to quality assurance, accreditation, transparency tools, evaluation and rankings. EURASHE is also involved in the process of professional higher education modernising within a diversified higher education through such activities as lifelong learning, mobility, employability, qualifications frameworks, recognition of prior learning, short-cycle higher education, learning outcomes. EURASHE plays an important role in research, development and innovation through its activities linked to universities of applied sciences, innovation, regional development, knowledge transfer. In EURASHE vision until 2020 the EHEA is characterized as a powerful area with a well-defined functioning of all major mechanisms.

Показати повний опис матеріалу