Abstract:
Зміст даної статті полягає у створенні і апробації методики, яка дозволяє враховувати особливості студентів в залежності від обсягу спеціальної рухової активності і успішності навчання, суттєво підвищуючи продуктивність їх рухових вмінь та пізнавальної активності. Розглянуто стан вищої освіти на сучасному етапі розвитку. По-перше, на фоні загальних змін, які відбуваються з вищою освітою, а, по-друге, з урахуванням особливостей програмного змісту навчання студентів вищого навчального закладу і контингенту студентів. Зміст даної статті полягає у створенні і апробації методики, яка дозволяє враховувати особливості студентів в залежності від обсягу спеціальної рухової активності і успішності навчання, суттєво підвищуючи продуктивність їх рухових вмінь та пізнавальної активності. Розглянуто стан вищої освіти на сучасному етапі розвитку. По-перше, на фоні загальних змін, які відбуваються з вищою освітою, а, по-друге, з урахуванням особливостей програмного змісту навчання студентів вищого навчального закладу і контингенту студентів.
Description:
The content of this article is to create and approbate a technique that allows you to take into account the peculiarities of students, depending on the volume of special motor activity and the success of learning, significantly increasing the productivity of their motor skills and cognitive activity. The state of higher education at the present stage of development is considered. First, on the background of the general changes that occur with higher education, and, secondly, taking into account the peculiarities of the program content of the students of the higher education institution and the contingent of students.
