Abstract:
The article presents the results of the study of the professional-pedagogical aspect of the development of open education in higher education institutions in the UK. It is established that as a result of informatization of society, new requirements for the training of future specialists arise. Solving requirements means to create an improved open (computer-based) environment with advanced computer facilities of educational institutions, laboratories, libraries; updating methodological support, pedagogical technologies and the content of distance and e-learning based on the use of ICT. У статті представлені результати дослідження професійно-педагогічного аспекту розвитку відкритої освіти у вищих навчальних закладах Великобританії. Встановлено, що в результаті інформатизації суспільства виникають нові вимоги до підготовки майбутніх фахівців. Розв'язання вимог означає створення поліпшеного відкритого
(комп'ютерного) середовища з використанням сучасних комп'ютерних засобів навчальних закладів, лабораторій, бібліотек; оновлення методологічної підтримки, педагогічних технологій та змісту дистанційного та електронного навчання на основі використання ІКТ.
Description:
В статье представлены результаты исследования профессионально-педагогического аспекта развития открытого образования в высших учебных заведениях Великобритании. Установлено, что в результате информатизации общества возникают новые требования к подготовке будущих специалистов. Решение требований означает создание улучшенной открытой (компьютерной) среды с использованием современных компьютерных средств учебных заведений, лабораторий, библиотек; обновление методического обеспечения, педагогических технологий и содержания дистанционного и электронного обучения на основе использования ИКТ.
