Abstract:
Стаття розглядає використання методик НЛП в навчанні іноземній мові, а саме відображення внутрішніх репрезентативних систем як вербально, так і мовою тіла. Досліджено шляхи визначення структур людської комунікації з інтуїтивної, психотерапевтичної поведінки та можливості нейролінгвістичного програмування в наданні людині усвідомлення своєї власної щоденної та не щоденної поведінки, а також розширити існуючий репертуар новими структурами, чи також на їх основі поліпшити власний. Статья рассматривает использование методик НЛП в изучении иностранных языков, а именно отображение внутренних репрезентативных систем как вербально, так и языком тела. Исследованы пути определения структур человеческой коммуникации в интуитивной и психотерапевтического поведения а так же возможности нейролингвистического программирования в предоставлении человеку осознания своего ежедневного и не ежедневного поведения, а так же расширить репертуар новыми структурами или улучшить на их основе свой собственный.
Description:
The article studies NLP technologies in studying foreign languages, in particular verbal and body language presentation of inner representative systems. The ways of determining for human communication structures in intuitive and psychiatric behavior, and the possibilities for NLP in providing people with understanding of their every day and non everyday behavior and to develop their activities with new structures.
