Abstract:
The article deals with the optimization of professional training future agrarians in hig her educational institutions of Ukraine based on the experience of Great Britain. As a result of the study, a comparative analysis of the modern provision of training for future agrarians by universities in the UK and Ukraine was carried out; the basic requirements for the training of future agrarians in higher educational institutions of Ukraine were considered; the contexts of optimization of future agrarians’ training in higher education institutions of Ukraine grounding on the experience of Great Britain were highlighted. As a result of the study, it was concluded that the achievements of British educators will contribute to the optimization of the educational process and increase the effectiveness of training future agrarians for Ukraine’s agri-food sector. У статті розглянуто напрями оптимізації професійної підготовки майбутніх аграріїв в Україні на основі британського досвіду. У результаті дослідження проведено порівняльний аналіз сучасного забезпечення професійної підготовки майбутніх аграріїв закладами вищої освіти Великої Британії й України; розглянуто основні вимоги до професійної підготовки майбутніх аграріїв у вищих навчальних закладах України; висвітлено основні контексти (державний, регіональний, університетський) оптимізації підготовки майбутніх аграріїв в Україні на прикладі досвіду Великої Британії. У результаті проведеного дослідження зроблено висновок, що напрацювання британських педагогів є корисними для впровадження у вітчизняну теорію й практику професійної підготовки якісних кадрів для агропродовольчого сектору.
Description:
В статье рассмотрены направления оптимизации профессиональной подготовки будущих аграриев в Украине на основе британского опыта. В результате исследования проведен сравнительный анализ современного обеспечения профессиональной подготовки будущих аграриев вузами Великобритании и Украины; рассмотрены основные требования к профессиональной подготовке будущих аграриев в высших учебных заведениях Украины; освещены основные контексты (государственный, региональный, университетский) оптимизации подготовки будущих аграриев в Украине на примере опыта Великобритании. В результате проведенного исследования сделан вывод, что наработки британских педагогов полезны для внедрения в отечественную теорию и практику профессиональной подготовки качественных кадров для агропродовольственного сектора.
