Abstract:
У статті розкрито засади використання інтернет-ресурсів під час вивчення української мови як іноземної. Охарактеризовано дидактичні можливості інтернет-технологій, доцільність їх упровадження на заняттях з української мови як іноземної. Здійснено аналіз ресурсів мережі Інтернет щодо інтеграції у процес навчання української мови різноманітних сайтів навчального призначення. Розглянуто можливості та практичне значення використання основних навчальних веб-сайтів для вивчення української мови як іноземної. У результаті дослідження встановлено, що застосування зазначених інтернет-ресурсів оптимізує освітній процес і створює ефективні умови для іншомовної підготовки іноземних студентів. В статье раскрыто основы использования интернет-ресурсов при изучении украинского языка как иностранного. Охарактеризованы дидактические возможности интернет-технологий, целесообразность их внедрения на занятиях по украинскому языку как иностранному. Осуществлен анализ ресурсов сети Интернет по интеграции в процесс обучения украинскому языку различных сайтов учебного назначения. Рассмотрены возможности и практическое значение использования основных учебных веб-сайтов для изучения украинского языка как иностранного. В результате исследования установлено, что применение указанных интернет-ресурсов оптимизирует образовательный процесс и создает эффективные условия для иноязычной подготовки иностранных студентов.
Description:
The article deals with the principles of using Internet resources when learning Ukrainian as a foreign language. The didactic possibilities of Internet technologies, the expediency of their implementation at Ukrainian as a foreign language classes are characterized. The analysis of Internet resources on the integration of various educational sites into the process of learning the Ukrainian language has been carried out. The possibilities and practical significance of using the main educational web sites for learning Ukrainian as a foreign language are considered. As a result of the research it was found out that the use of these Internet resources optimizes the educational process and creates effective conditions for foreign language training of foreign students.
