Підвищення мотивації студентів до вивчення іноземної мови у нелінгвістичному ВНЗ

Рідель, Тетяна Миколаївна; Ридель, Татьяна Николаевна; Ridel, Tetiana Mykolaivna

dc.contributor.author	Рідель, Тетяна Миколаївна
dc.contributor.author	Ридель, Татьяна Николаевна
dc.contributor.author	Ridel, Tetiana Mykolaivna
dc.date.accessioned	2021-08-10T07:29:01Z
dc.date.available	2021-08-10T07:29:01Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.citation	Рідель Т. М. Підвищення мотивації студентів до вивчення іноземної мови у нелінгвістичному ВНЗ [Електронний ресурс] / Т. М. Рідель // Збірник тез доповідей IІI Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції «Іноземна мова у професійній підготовці спеціалістів : проблеми та стратегії». – Кропивницький : РВВ ЦДПУ ім. В. Винниченка, 2019. – С. 135-138.	uk_UA
dc.identifier.uri	http://repo.snau.edu.ua:8080/xmlui/handle/123456789/9381
dc.description	The definition of motivation in the context of the main functions of the teacher is given. The basic qualities of the teacher of higher educational establishments, which promote the motivation of students to learn a foreign language, are considered. It is proved that the content of teaching in the process of teaching a foreign language should be relevant and meet the student's life needs. The main factors influencing the formation of positive motivation are considered. Practical ways of increasing the motivation of students in studying a foreign language are offered.	uk_UA
dc.description.abstract	Подано визначення мотивації у контексті основних функцій викладача. Розглянуто базові якості викладача ВНЗ, що сприяють підвищенню мотивації студентів до вивчення іноземної мови. Доведено, що зміст навчання у викладанні іноземної мови повинен бути актуальним і відповідати життєвим потребам студента. Розглянуто основні фактори впливу на формування позитивної мотивації. Запропоновано практичні шляхи підвищення мотивації студентів при вивченні іноземної мови. Дано определение мотивации в контексте основных функций преподавателя. Рассмотрены базовые качества преподавателя вуза, способствующие повышению мотивации студентов к изучению иностранного языка. Доказано, что содержание обучения в преподавании иностранного языка должно быть актуальным и отвечать жизненным потребностям студента. Рассмотрены основные факторы влияния на формирование положительной мотивации. Предложены практические пути повышения мотивации студентов при изучении иностранного языка.	uk_UA
dc.language.iso	other	uk_UA
dc.publisher	РВВ ЦДПУ ім. В. Винниченка	uk_UA
dc.subject	мотив	uk_UA
dc.subject	мотивація	uk_UA
dc.subject	іноземна мова	uk_UA
dc.subject	мотив	uk_UA
dc.subject	мотивация	uk_UA
dc.subject	иностранный язык	uk_UA
dc.subject	motive	uk_UA
dc.subject	motivation	uk_UA
dc.subject	foreign language	uk_UA
dc.title	Підвищення мотивації студентів до вивчення іноземної мови у нелінгвістичному ВНЗ	uk_UA
dc.title.alternative	Повышение мотивации студентов к изучению иностранного языка в нелингвистическом вузе	uk_UA
dc.title.alternative	Increasing students' motivation to learn a foreign language in a non-linguistic university	uk_UA
dc.type	Other	uk_UA