Abstract:
The paper deals with the problem of developing emotional intelligence (EI) through foreign (English) language learning in educational institutions. From the author’s viewpoint, any student of an educational institution except acquired knowledge and skills must develop so-called «flexible skills» that will help him (her) solve life problems or problems that concern the professional sphere. The subject «Foreign language» becomes an excellent tool for solving these problems as teaching a foreign language is about learning how to communicate.
Description:
У статті розглядається проблема розвитку емоційного інтелекту (EI) за допомогою вивчення іноземної (англійської) мови в закладах освіти. З точки зору автора, будь-який студент навчального закладу, крім набутих знань і умінь, повинен розвинути в собі так звані «гнучкі навички», які допоможуть йому вирішувати життєві проблеми або проблеми, які стосуються професійної сфери життя. Дисципліна «Іноземна мова» стає чудовим інструментом для вирішення цих проблем, оскільки метою викладання іноземної мови є формування комунікативної компетенції.
