Abstract:
Серед проблем методики організація навчання граматичного матеріалу є дуже важливою. Оволодіння мовою можна уявити як послідовну зміну «проміжних граматик». Суттєво, щоб студенти розуміли функцію нового граматичного явища. Вивчення граматики пов’язане з реальним користувачем – життям.
Среди проблем методики организация обучения грамматического материала очень важна. Овладения языком можно представить как последовательную смену «промежуточных грамматик». Существенно, чтобы студенты понимали функцию нового грамматического явления. Изучение грамматики связано с реальным пользователем - жизнью.
Description:
Among the problems of the methodology, the organization of teaching grammar is very important. Language proficiency can be imagined as a consistent change in "intermediate grammar." It is essential that students understand the function of a new grammatical phenomenon. The study of grammar is related to the real user - life.
