Abstract:
The article deals with the main research methods, namely: theoretical (analysis of scientific literature on blended learning), empirical (questioning, testing, conversation, pedagogical observation, pedagogical experiment) that can be applied in terms of the war in Ukraine. Special attention is paid to different educational modes that can provide the process of education such as blended learning.
Description:
У статті розглянуто основні методи дослідження, а саме: теоретичні (аналіз наукової літератури зі змішаного навчання), емпіричні (анкетування, тестування, бесіда, педагогічне спостереження, педагогічний експеримент), які можуть бути застосовані в умовах війни в Україні. Особливу увагу приділено різним формам навчання, які можуть забезпечити процес навчання, наприклад змішане навчання.
