Abstract:
Метою роботи є визначення можливостей удосконалення навичок слухняності у собак з урахуванням факторів, що впливають на навчання собак за національним нормативом «Загальний курс дресирування». Дослідження проводилося на базі ПП «Національна школа службового собаківництва» в місті Одеса. Емпіричну базу дослідження склали результати випробувань 50 собак. За результатами дослідження встановлено, що біологічні показники, такі як стать, вік, порода та наявність офіційного родоводу, не мають статистично значущого впливу на підсумковий бал випробувань, що доводить універсальність нормативу ЗКД. Виявлено, що ступінь збудження тварини майже не впливає на загальний результат (r=0,02), але має вірогідний негативний зв'язок із навичками статики, зокрема показом прикусу (r=-0,3). Харчова реакція виявилася критично важливою для маніпуляційних навичок (r=0,37). Водночас інстинкт здобичі визначений як єдиний біологічний фактор із достовірним позитивним впливом на загальний результат випробувань (r=0,24): собаки з вираженим інстинктом здобичі навчаються мотивованіше й працюють ефективніше.
Description:
The aim of the study is to identify opportunities for improving obedience skills in dogs, taking into account factors that influence dog training according to the national standard “General Training Course.” The study was conducted at the National School of Service Dog Training in Odessa. The empirical basis of the study was the results of tests on 50 dogs. The results of the study showed that biological indicators such as gender, age, breed, and the presence of an official pedigree have no statistically significant effect 5 on the final test score, which proves the universality of the GTC standard. It was found that the degree of excitement of the animal has almost no effect on the overall result (r=0.02), but has a significant negative correlation with static skills, in particular bite performance (r=-0.3). Food reaction proved to be critically important for manipulation skills (r=0.37). At the same time, the prey drive was identified as the only biological factor with a significant positive effect on the overall test result (r=0.24): dogs with a pronounced prey drive learn more motivated and work more efficiently.
