Abstract:
One of the complexities of adult learning is the sharp policy and implementation divided between formal school-based adult learning and out-of-school adult learning. The two strands of adult learning are governed by different legislations and different ministries, each with their own responsibilities, policies, bodies, institutions and networks. Однією з проблем освіти дорослих є чітка політика та застосування , які розподіляються між навчанням дорослих , що базується на формальній шкільній освіті та позашкільному навчанні дорослих. Два напрямки навчання дорослих керуються різними установами та різними міністерствами, кожне з власними обов’язками, політикою, органами, закладами та зв’язками.
Description:
Одной из проблем обучения взрослых является четкая политика и применение, которые распределяются между обучением взрослых, базирующимся на формальном школьном обучении и внеклассном обучении взрослых. Два направления обучения взрослых курируются разными учреждениями и разными министерствами, каждое со своими обязательствами, политикой, органами, учреждениями и связями.
