Короткий опис(реферат):
У статті продемонстровано необхідність перегляду підходів до математичної підготовки студентів-аграріїв, що є особливо важливим для професійної діяльності та розвитку особистості майбутніх фахівців аграрного сектору, та результатів розв’язання педагогічних питань, зокрема у галузі відбору змісту математичної освіти, для чого необхідно провести аналіз професійної діяльності спеціаліста-аграрія. В статье продемонстрирована необходимость пересмотра подходов к математической подготовке студентов-аграриев, что особенно важно для профессиональной деятельности и развития личности будущих специалистов аграрного сектора, и результатов решения педагогических вопросов, в частности в области отбора содержания математического образования, для чего необходимо провести анализ профессиональной деятельности специалиста-агрария.
Суть розробки, основні результати:
The article demonstrates the need to revise the approaches to the mathematical preparation of students-agrarians, which is especially important for the professional activity and development of the personality of future specialists in the agricultural sector, and the results of solving pedagogical issues, in particular in the selection of the content of mathematical education, for which it is necessary to analyze the professional activity of a specialist-Agriculture.
