Abstract:
У роботі охарактеризовано особливості інноваційних технологій, доцільність їх впровадження у процесі вивчення іноземної мови в аграрних вишах. Розглянуто можливості та практичне значення використання кейс-методу. У результаті дослідження встановлено, що застосування кейс-методу в процесі вивчення іноземної мови сприяє активізації пізнавальної діяльності майбутніх аграріїв, розвитку соціально значущих і професійно важливих особистісних якостей. В работе охарактеризованы особенности инновационных технологий, целесообразность их внедрения в процессе изучения иностранного языка в аграрном вузе. Рассмотрены возможности и практическое значение использования кейс-метода. В результате исследования установлено, что применение кейс-метода способствует активизации познавательной деятельности будущих аграриев, развитию социально значимых и профессионально важных личностных качеств.
Description:
The work deals with defining the peculiarities of innovative technologies, determination of the feasibility of their implementation into the process of studying a foreign language at agrarian higher education institutions. The possibilities and practical meaning of usage of case-method are highlighted as well. As a research result it is underlined that the use of case-method contributes to the activation of cognitive activity of future agrarians; promotes the development of interpersonal and professional communication skills; improves socially important qualities and professional skills of future agrarians.
