Abstract:
Статтю присвячено розгляду різних підходів до організації індивідуальної роботи студентів з використанням інформаційних технологій та ролі індивідуальної роботи студентів у процесі вивчення мови. Виявлено, що індивідуальна робота студентів є досить гнучким процесом і передбачає такі заходи як : вирішення практичних завдань різного рівня складності, практикуми; робота з різними джерелами інформації та написання нарисів, доповідей, конспектів. Зроблено висновок, що інформаційні технології можуть бути потужним інструментом для кожного, хто хоче вивчати іноземні мови за допомогою індивідуальної роботи, та є ефективним засобом для розширення творчого потенціалу студентів. Визначено переваги інформаційних технологій в освіті та їх використання в організації індивідуальної роботи студентів.
Статья посвящена рассмотрению различных подходов к организации индивидуальной работы студентов с использованием информационных технологий и роли индивидуальной работы студентов в процессе изучения языка. Выявлено, что индивидуальная работа студентов является достаточно гибким процессом и предполагает такие меры как: решение практических задач разного уровня сложности, практикумы; работа с различными источниками информации и написание очерков, докладов, конспектов. Сделан вывод, что информационные технологии могут быть мощным инструментом для каждого, кто хочет изучать иностранные языки с помощью индивидуальной работы, и является эффективным средством для расширения творческого потенциала студентов. Определены преимущества информационных технологий в образовании и их использование.
Description:
The article is devoted to the consideration of different approaches to the organization of individual work of students with the use of information technologies and the role of individual work of students in the process of language learning. It was found out that the individual work of students is a very flexible process and involves such activities as: solving practical problems of varying levels of complexity, workshops; work with various sources of information and writing essays, reports, abstracts. It is concluded that information technology can be a powerful tool for anyone who wants to learn foreign languages through individual work, and is an effective means to expand the creative potential of students. The advantages of information technologies in education and their use in the organization of individual work of students are determined.
