Короткий опис(реферат):
У статті розглядається питання формування м’яких навичок у контексті викладання іноземних мов студентам закладів вищої освіти. У даній публікації пропонується кілька шляхів, здатних сприяти розвитку особистісних і міжособистісних навичок у контексті навчання іноземних мов. Окреслено форми організації навчальної діяльності (індивідуальної, парної, групової), а також методи і вправи (дебати, дискусія, кейс-метод, метод проєктів і т.д.), що мають потенціал озброїти студентів ключовими навичками на основі реальних життєвих сценаріїв і навчального досвіду.
В статье рассматривается вопрос формирования мягких навыков в контексте преподавания иностранных языков студентам высшего образования. В данной публикации предлагается несколько путей, способных способствовать развитию личностных и межличностных навыков в контексте обучения иностранным языкам. Обозначены формы организации учебной деятельности (индивидуальной, парной, групповой), а также методы и упражнения (дебаты, дискуссия, кейс-метод, метод проектов и т.д.), имеющие потенциал вооружить студентов ключевыми навыками на основе реальных жизненных сценариев и учебного опыта.
Суть розробки, основні результати:
The article considers the formation of soft skills in the context of teaching foreign languages to students of higher education institutions. This publication suggests several ways to promote the development of personal and interpersonal skills in the context of foreign language learning. Forms of organization of educational activities (individual, pair, group), as well as methods and exercises (debate, discussion, case method, project method, etc.) are outlined, which have the potential to equip students with key skills based on real life scenarios and learning.
